Citoyenneté utile et orientation professionnelle

Se donnant pour mission, d’« accompagner les jeunes à devenir des personnalités qui en toute responsabilité se concentrent sur leur réussite socioprofessionnelle, se rendent utile à leur environnement et participent à la construction de leurs communautés et au développement de leur pays », l’Académie Bilimon a formé et encadré des jeunes au Togo, au Cameroun, au Niger et Burkina Faso, etc. à devenir des acteurs/trices de changement dans leurs communautés. De ce fait, elle a donné une forme d’organisation à tous ses bénéficiaires. Il s’agit des Groupes Locaux de Citoyenneté Utile (GLCU) qui regroupes les jeunes (étudiants*es, apprentis*es, diplômés*es…) et des Clubs de Citoyenneté Utile (CCU) plus ouverts pour les élèves au sein des établissements scolaires. Les GLCU et les CCU sont des espaces civiques de co-création et de conception d’initiatives innovantes sur le vécu de la citoyenneté utile et de responsabilisation sociale du jeune vers une auto prise en charge et un développement collectif durable. Ils établissent leur agenda et plan de travail selon la vision et la mission de l’Académie Bilimon. La Direction de l’Académie par la coordination définie des outils de suivi des GL CU / CCU en vue de s’assurer que les initiatives proposées et mises en œuvres répondent à la vision de l’Académie et aux besoins des bénéficiaires. Cette nouvelle démarche, repose fondamentalement sur l’éducation par les pairs et s’inscrit dans l’accompagnement et la préparation à long terme des jeunes à plus de prise de responsabilité au sein de leurs communautés. Par ailleurs, l’Académie Bilimon allie l’engagement social du jeune à sa réussite socioprofessionnelle. Dans ce contexte, elle offre des services d’orientation socioprofessionnelle à travers plusieurs outils/instruments (mentorat en entreprise, semaine d’orientation socioprofessionnelle, appui à l’insertion professionnelle) aux jeunes en vue de la planification et la gestion de leur projet professionnel.